藤田怜央——小小的大人物

藤田怜央——小小的大人物 藤田怜央，一位在围棋界崭露头角的年轻棋手 ，以其卓越的棋艺和非凡的成长速度
，被誉为“小小的大人物” 。藤田怜央的围棋天赋在幼年时期便已显现
。据他的父亲藤田阳彦（理学疗法博士）回忆，藤田怜央在1岁半时便能按顺序记住地铁的站名 ，3岁时便学会了加减法
，并展现出对数字游戏的浓厚兴趣。

藤田怜央的父亲藤田阳彦拥有理学疗法资格，对儿子的围棋事业给予了全力支持 。在了解到韩钟振对藤田怜央的评价后 ，藤田阳彦决定让儿子从今年1月1日起在韩钟振的道场进行为期一个多月的修炼
。藤田怜央的师傅星川拓海五段也对此计划表示支持，并在与藤田怜央确认后
，决定让他独自前往韩国进行长期修炼。

藤田怜央的围棋之路，是一段从格斗家梦想转向职业棋手的非凡旅程 。原本 ，他的父亲藤田阳彦希望他能成为一名格斗家
，但藤田怜央在4岁时对黑白棋产生了浓厚兴趣，这一偶然的发现 ，最终引领他走上了围棋这条道路。

日本围棋界对藤田怜央 、柳原咲辉等新一代棋手寄予厚望
，期待他们能在未来成长为顶尖棋手，并为日本围棋重新夺回世界第一的宝座做出贡献
。为了实现这一目标 ，整个日本围棋界都在努力解决各种课题
，包括为年轻棋手提供更好的学习环境和支持等。

日本课改的启示

〖壹〗
、课堂的巨大的变化，让佐教授惊叹不已 。其秘诀在于 ，八木老师的应对策略——不折不扣的接纳儿童的发言
，形成倾听关系，这是合作学习的基础
。但是 ，由于个别男生独占发言权的问题没有解决，真正的课改并未实现。

〖贰〗、尊重所有学生的思考并能俯下身子倾听
，是日本一些追求课改 、课堂变化的教师们努力追求的 。我们能否也能在自身认真倾听的同时，培养学生的互相倾听意识 ，形成有效的倾听关系
，进而发展成交响的关系，我们的课堂是否也会出现静悄悄的交流与合作
。

〖叁〗
、幼儿数量的不同 在美国 ，两个老师只带十几个孩子。可我们现在呢
，幼儿园小班至少也要25个的孩子，很多都是接近30个 。而中大班则要接近40个 ，甚至超过40个
。幼儿数量上的差距直接导致教学上的差异。而我们现在提倡的理念 
，课改的精神，更多的是适合小班化的教育 。

〖肆〗、积极推进课堂教学改革 ，努力转变教学方式
。把新课程理念落实在课堂教学中
，是新课改实验的重点，更是课改中的难点。因此 ，推进课堂教学改革是转变教师教学方式的有效途径 。课堂教学基本原则 新课程理念下的课堂教学必须坚持“以人为本 、引导探究、师生互动
、共同发展 ”的四项基本原则。

〖伍〗、到了近现代，中国曾积极向外国学习
，在教育制度上学过日本 、德国
、美国
。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程 。

〖陆〗、教师招聘新课改改变如下 教师观：“三者一开放
”从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
。从教师与研究的关系看 ，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。从教师与课程的关系看
，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 。

9月19日0时起吉安永丰县调整划定高风险区及中风险区

〖壹〗 、022年9月19日0-24时，江西省新增本土无症状感染者2例（吉安市2例 ，均在永丰县）
。解除隔离医学观察95例（鹰潭市1例
，在月湖区；赣州市32例，均在宁都县；吉安市62例 ，其中吉州区6例
、吉水县1例、峡江县10例 、新干县3例
、永丰县42例）。所以说2022年09月19日吉安县新增无症状感染者不在吉安县 。

〖贰〗、022年9月19号经过江西没有风险
。通过查询相关公开信息
，2022年9月19日0-24时，江西省无新增本土确诊病例报告 ，治愈出院1例（吉安市1例
，在永丰县）。江西省无新增境外输入确诊病例 。江西省新增本土无症状感染者2例（吉安市2例，均在永丰县）
。

〖叁〗 、_关于永丰县调整第四批乡镇有序恢复生产生活秩序的通告：根据《新型冠状病毒肺炎防控方案》规定 ，结合当前疫情防控形势，经综合研判
，自2022年9月26日0时起，对下列区域有序恢复生产生活秩序：藤田镇
、沿陂镇、陶唐乡 、君埠乡、八江乡。

永丰藤田几天不做核酸可以?

〖壹〗
、三天 。根据永丰县疫情防控局发布 ，截止到2022年10月7日
，藤田镇的居民一周做两次核酸，三天一次 ，中间有三天不做核酸是可以的
，藤田镇，隶属江西省吉安市永丰县 ，位于永丰县中部。

〖贰〗、_关于永丰县调整第四批乡镇有序恢复生产生活秩序的通告：根据《新型冠状病毒肺炎防控方案》规定
，结合当前疫情防控形势，经综合研判 ，自2022年9月26日0时起
，对下列区域有序恢复生产生活秩序：藤田镇 、沿陂镇
、陶唐乡、君埠乡 、八江乡
。